11 жовтня 2024 року відповідно до плану роботи Луганського ОІППО відбувся вебінар «Рефлексивно-експліцитний метод у системі психологічної підтримки вихованців ЗДО в умовах воєнного стану».

З 01 по 11 жовтня пройшли курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти, які забезпечують викладання навчального предмета «Захист України» у 2024/2025 навчальному році.

У межах роботи консультаційного центру Луганського ОІППО 10 жовтня 2024 року відбулась онлайн-консультація «Освітня екосистема "Мрія" (ОІС "Мрія" та застосунок "Мрія")».

• довгострокові КПК  (освітня програма на 75 год / 2,5 кредита ЄКТС та 120 год / 4 кредити ЄКТС): https://forms.gle/7h5mMXEYToUF9ZvP9 

• короткострокові КПК (курси за проблемою на 6, 12, 18, 30 год): https://forms.gle/oLkYS6RdiUr8HdCz6 

Форми підвищення кваліфікації педагогічних працівників у Луганському ОІППО у 2025 році для довгострокових курсів (75, 120 академічних год) будуть визначені з урахуванням наповнюваності груп після реєстрації слухачів (заповнення наданих форм).

І. Довгострокові КПК (75, 120 академічних год):

‑ курси підвищення кваліфікації керівників закладів освіти (75, 120 год): дистанційна форма навчання із синхронним режимом роботи;

‑ базові курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників (75, 120 год): дистанційна форма навчання із синхронним та  асинхронним режимом роботи.

Термін навчання на курсах підвищення кваліфікації керівників і базових курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2025 році: лютий – квітень (І семестр), вересень – листопад (ІІ семестр). 

ІІ. Короткострокові КПК (6–30 академічних год):

‑ курси за проблемою: дистанційна форма навчання із синхронним режимом роботи.

Термін навчання – за планом-графіком, який буде впорядковано на основі реєстраційних форм. 

Режими проведення занять:

‑ синхронний режим – взаємодія між суб’єктами дистанційного навчання, під час якої учасники одночасно перебувають в електронному освітньому середовищі або спілкуються за допомогою засобів аудіо-, відеоконференції в режимі реального часу;

‑ асинхронний режим – взаємодія між суб’єктами дистанційного навчання, під час якої учасники взаємодіють між собою із затримкою в часі, застосовуючи при цьому інтерактивні освітні платформи (платформу «Moodle»), електронну пошту, форуми, соціальні мережі тощо та опановуючи навчальний матеріал.